来华留学生皮肤性病学教学探索

论文作者:BBTI论文网 2018-03-27

 1课前准备   1.1做好完全的教学准备是履行教学职责的先趋条件   授课老师应该具备良好的英语说、听、写、读水平,要有资深的皮肤性病学教学经历。课前应认真备课,确定教学的难点、重点;英文教案和课件应条理清晰、具有逻辑性;教师要熟背讲稿;对重要的专业词汇不仅要熟练掌握,同时还应掌握其相应的同义词或词组,才可能在课堂上发挥自如[1]。   1.2熟悉大纲和教材是完成留学生教学任务的重要环节   留学生与在校本科生在思想意识和文化背景上有着巨大的差异,我们在教学过程中必须因人施教。在留学生的教学实践中要坚持以教材为中心,紧紧围绕教学大纲。我们选用国际国内编译的英文版专著作为初期教材,在内容的组织、编排和逻辑上与当前的本科规划教材进行互补,在备课过程中重新整理,补充必要的、适合留学生的内容,努力寻求能加深留学生印象的课堂教学理论知识体系。   1.3认真制作教学课件   来我校的留学生多数来自印度、孟加拉等国家,他们从小除接受本国语言教育外,也有英语教育,他们的英语发音具有较浓重的本国地方音,与标准的“英式英语”或“美式英语”有着很大差异,相互很难听懂,难以沟通交流。所以,在授课内容展示上要全面、充分,简要的、纲领式的课堂幻灯片课件往往满足不了留学生教学需要。此外,我校来自印度、孟加拉、印度尼西亚和尼泊尔等国家的留学生,他们在异国求学必然面临着思想、文化的异同,我们在制作多媒体教学课件时尽量注意展示它国风情,注意以上述国家风景为背景,这样不但可以拉近学生的情感,亦能促进他们学习的积极性。   1.4试讲很重要,每位任课教师必须试讲   试讲不但可以熟悉教学内容和课件,对避免内心的紧张也大有好处。担任皮肤性病学留学生课程的教师都有多年本学科教学经历,但由于是初次进行全英语讲课,不可避免会有许多需要探索的地方。表现在教学用语不够生动、不够口语化、英语表达不够流畅、不够规范等,这些现象通过课前的试讲能够不同程度的改善和克服。我们注重试讲的组织形式,课前先在教研室集体备课,然后进行试讲,大家对教学难点和重点进行讨论、分析,保证授课内容的正确,最后邀请学院的英语教师听课,并请他们提出意见和建议,这样就保证了课程的质量[2]。   2教学内容   2.1搞好课堂内外教学   我们高度重视、认真对待课堂教学,在教学过程中针对留学生教学特点,严格按照学校制定的教学大纲、教学计划、教学进度、知识范围、知识深度、知识结构等进行教学,杜绝教学的盲目性。鼓励留学生课前认真预习、课时认真听讲、课后认真复习。教给学生自学的方法,让留学生自学相关的皮肤病与性病学知识,老师要能够从“演员”转化成“导演”,引导留学生自演、自学。授课教师按照教学大纲的要求,拟定出下堂课的自学提纲,要学生提前预习、学习医学新词汇、新概念、新知识,依提纲自学和思考。上课时先抽点一名学生对自学的内容简述其看法,之后再正式授课,这样不但可充分调动学生的积极性、培养学生的自学能力,还能活跃课堂气氛,让同学们注意力集中,同时让学生带着在自学时遇到的问题听课,有利于授课的深入,提高了教学质量。开展留学生英语教学,对我们传统的中文教学模式和教学组织形式提出了更高要求,因为语言沟通的障碍、教材建设滞后、意识形态的异同等诸因素的影响,简单的教学模式不能满足现阶段留学生全英文教学的需要,以往以课堂讲授为主的教学形式转变为课堂讲授和课下辅导并重。所以,我们大力鼓励和引导学生利用網络资源、图书馆进行学习,努力为学生提供各种有效的网络资源链接,教师定期集中解答学生的提问,不定期进行课堂小测验检查学习效果。   2.2重视实践教学   认真讲授实验课内容,指导学生进行各项实验操作、采用小组的形式,充分发挥留学生的动手能力,调动他们学习的积极性和主动性。临床实践课教学是对课堂理论知识的检验、巩固和运用,见习时间虽然较短,却十分重要[3]。教师自身应具备良好的英语基础和临床知识,对见习教学内容要有详细的计划,把留学生带到门诊或病房,针对患者的病情,向学生讲解皮肤性病学的基础知识、检查项目、检查要领、常规的门诊和病房病历资料书写等,特别对皮肤性病科的专科情况要进行详细描述,如皮损的描述,要求他们尽量达到准确、规范,要求他们初步掌握常见皮肤病、性病的预防、诊断和治疗原则。   2.3搞好多媒体教学   多媒体是当前一种非常流行进行形式,它集传统教学的板书、挂图、模型、录像、幻灯、投影于一身,图文并茂,动静结合,形式多样,趣味性强,容易吸引学生的注意力,皮肤性病学是以皮肤损害形态为特征的一门学科,特别适合多媒体的教学,使理论知识更加具体化、形象化,提高学生的积极性[4]。通过多媒体的形式还能让留学生更易理解教师的授课内容,避免生词出现及口语的差异而影响学生的学习。在皮肤性病学教学中,更应该注意增加临床实例图片,加深学生对疾病的认识,并留下深刻的印象,而且还可弥补示教中未见到的病种。
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